Don Quijote en la era de los videojuegos

0. Aproximación a Cervantes.

a) La poesía renacentista.

El Viaje del Parnaso.

1. ¿Estás de acuerdo con la idea del "carpe diem"? ¿Por qué sí o por qué no?

Sí, porque tienes que aprovechar tus día a día, disfrutar y pasarlo bien de mientras que somos jóvenes.

¿Qué significa, para ti, la imagen "polvo enamorado"?

Para mi significa, que cuando estás enamorad@ haces lo que sea por esa persona, para que se sienta bien.

b) El teatro cómico popular.

¿Qué defecto convierte a las autoridades del pueblo en ignorantes crédulos, susceptibles de caer en el engaño y en la manipulación? ¿En qué se basa su autoestima, llamada "honra"?

Su honra es odiar a los que son indiferentes.
Que no les llamaran judíos, gitanos, moros ni bastardos.

2.1. ¿Cuál es el objeto serio de la burla de Cervantes en cada una de las dos historias? ¿Cuál es la causa de la violencia desatada en ellos, si es que tiene alguna?

El objeto de la burla es, que los alcaldes saben rebuznar.
Se están burlando del pueblo entero.

2.2. Explica el contraste entre ambos episodios, que Cervantes quiso unir: ¿Qué distinto papel juegan en ellos Don Quijote y Sancho?

En el capítulo de la pelea entre los pueblos Don Quijote actúa como cuerdo y Sancho actúa conflictivamente y en el otro capítulo (El retablo de maese Pedro) sin embargo, Don Quijote actúa como un loco y Sancho como cuerdo.

Dos no se pelean si uno no quiere, hay que ponerse en el lugar del otro, cuando uno se pone en el lugar del otro no hay peleas.

c) La tragedia heroica.

1. Busca información sobre el modo en que se define el delito de genocidio en el derecho internacional actual. ¿En qué consiste?

Consiste en destruir a un pueblo,ya sea su cultura o existencia física.

 

2. ¿Cómo puede impedirse, desde dentro, que un Estado o una nación practiquen la llamada "limpieza étnica"? ¿Cómo podemos contribuir a que convivan distintas culturas, pueblos o naciones en un mismo país o en un mismo Estado?

Limpieza étnica:cuando un pueblo intenta echar de un territorio a otro por medio del terror.

Para impedir la limpieza étnica hace falta una campaña de solidaridad, y organizar la resistencia contra la tiranía.

d) La comedia nueva al estilo clásico.

1. Argumentos para el debate sobre el maltrato a los inmigrantes.

"Si te tratan como un delincuente te convierten en un delincuente".

"La esclavitud está en la mente de uno. Cada cual se la puede quitar".

"Yo también espero que, acaso dentro de otros cuatro siglos, mazmorras, galeras, presidios y demás centros de internamiento sean solo un mal recuerdo".

¿Qué te dan que pensar cada una de esas frases tomadas de la obra (en la versión de Ernesto Caballero)?

- Hay personas, que por la forma de vestir o la forma de ser le hace parecer algo que en verdad no tiene nada que ver.

- Hay personas que se sienten solas o excluidas, y se apartan de los demás y se encierran ellos solos.

- Estoy de acuerdo.

2. Infórmate sobre lo que es un Centro de Internamiento de Extranjeros. ¿Cuáles son las críticas de las organizaciones de defensa de los derechos humanos y de los inmigrantes contra esa clase de centros?

3. ¿Crees que la causa principal de la existencia de los CIE son el racismo y la xenofobia o, más bien, la aporofobia? Define las palabras antes de opinar.

Xenofobia: Miedo a los extranjeros

Aporofobia: Miedo a los pobres  

La xenofobia porque odian a los extranjeros 
 

 e) Las novelas.

 e.1) La novela pastoril:

1. ¿Son las mujeres libres de escoger su amor o deben rendirse a la solicitud de sus amantes? ¿Por qué?

Son libres, porque nosotras elegimos con quién nos quedamos.

2. Más allá de la escena patética (el suicidio), ¿cuál es el signo más evidente del acoso sexual en la actitud del (difunto) Crisóstomo?

Poner a la gente en contra suya para perseguirla

 

 e.2) La novela bizantina.  

 1. Resume la historia de la morisca Ana Félix.

Ana Félix nació en el pueblo de Sancho Panza. Junto a medio millón de moriscos ella fue expulsada por el rey felipe III.
Ella se fue junto a su enamorado cristiano a el norte de África.
Como España era su patria entonces intenta convencer al rey de Argel para que la deje volver a España.
Cuando llega a España las galeras los atrapan y los quieren matar; entonces ella les cuenta su verdadera historia. El virrey se queda alucinado, le deja que se quede en España y le ayudan a ir a rescatar a su novio cristiano.
Ella se encuentra en el barco con Don Quijote de la Mancha, con Sancho Panza, y con Ricote (su padre). 

2. ¿Cómo reacciona Sancho ante los planes de Ricote?

Lo considera buen vecino pero no quiere ayudarle con sus planes. 

3. ¿Cómo actúa el virrey de Cataluña después de escuchar su historia?

Decide ayudar ha Ana Felix.  

4. ¿Crees que Cervantes, el autor y responsable del mundo representado por la novela, se limita a acatar la orden de Felipe III o tiene una postura distinta, que se expresa a través de sus personajes? 

No, solo esque tiene una postura distinta, Expresa su propia opinion atravez de los personajes.

 e.3) La novela picaresca.

1. Investiga acerca del destino sufrido por los galeotes (más detalles en este enlace) en la España de los Siglos de Oro. ¿Crees que la pena servía para rehabilitar a los condenados y devolverlos a la sociedad? ¿Por qué?

No, por que el castigo de las galeras es demasiado duros deberia ser un castigo menos cruel por que por ejemplo de 100 que entraba solo 10 salian vivos.

2. Habrás comprobado que la pena de galeras se aplicó frecuentemente a los gitanos y a los moriscos, desde el reinado de Felipe II, sin que hubiera necesidad de justificar castigo alguno. En consecuencia, ¿cuál era la intención real de la amenaza y contra qué grupos sociales se dirigía?

Se dirigian a los pobres, por que robaban para dar de comer a sus familias por que no tienen nada de comer 

e.4) Las novelas burguesas de estilo italiano o hispánico.

             - Novelas románticas 
 1. La Historia del cautivo pertenece a un subgénero de la narrativa española que se alimentó de la materia transmitida por los romances fronterizos durante siglos: la novela morisca. Cuenta historias de amor y de guerra entre cristianos y moros, a través de barreras políticas, prejuicios y diferencias culturales que los amantes intentan vencer a toda costa. 

¿Conocéis alguna historia de amor entre personas de distintas culturas? Si la conoces de viva voz o has visto alguna película o serie donde los personajes se salten las fronteras, cuéntanos su argumento.

Una chica llamada Always que era francesa y un chico llamado Shawn que era musulman se conocienron en la calle y Always se enamoro pero los padres no lo aceptaban Shawn les suplico a sus padres que si podia salir con Always pero le dijo que no. Ellos se veían a escondidas pero los pillaron. Always y sus padres se mudaron y no se volvieron a verse más. Paso el tiempo y Always se volvio a su ciudad natal. Se volvio a encontran con Shaw, y se volvieron a enamorar. Se casaron y tuvieron cuatro hijos dos niños y dos niñas llamados Iris, Giselle, Robert, Christian.