Proyectos de Gema

1. ¿Qué asociaciones conoces en tu barrio y en tu IES? Ampa del IES Hipatia Asociación de Vecinos 2. ¿Cómo crees que contribuyen a la convivencia en el barrio ? Ayudando a los niños y niñas a que estudien bien y con comodidad 3. ¿Qué preguntas les harías a los representantes de estas asociaciones? ¿ Como se vive en el Barrio? ¿Cuánto tiempo llevas viviendo? 4. ¿A qué personas entrevistarías y por qué? A las mas veteranas de la asociación y a las mas nuevas para comparar las respuestas

1. Introducción: mudéjares, moriscos y expulsados de su patria. 1.1. Elabora un esquema de los contenidos. Consulta las fuentes citadas. LA EXPULSIÓN DE LOS MORISCOS 1.LA POBLACIÓN MUSULMANA DE AL-ANDALUS 1.1 La población musulmana de Al-Andalus no fue incorporada a los reinos cristianos de forma automática. 1.2 Los conquistadores denominaron mudéjares(en árabe sometidos) a los habitantes naturales de las regiones que ocupaban: Aragón,Valencia,Murcia,Extremadura,La Mancha,Andalucía,los reinos de Córdoba,Sevilla,Jaén,Almería,Málaga y por último Granada en 1492. 2.LA CONQUISTA DE LOS REYES CATÓLICOS 2.1 La conquista de los Reyes Católicos comenzó a sucederse los decretos de expulsión contra quién no se hubieran convertido a la religión de los gobernantes:1. Contra los judíos. 2. Un siglo más tarde los moriscos los descendientes de mudéjares que conservaron una estructura social y política separada de los cristianos venidos del norte.  2.2 A finales del siglo X

1) ¿En qué se diferencian la bondad y la astucia de Lázaro de Tormes, con respecto a las artes de la delincuencia en el patio de Monipodio? Lazaro ayudaba a personas pero, después les robaba, por que no le daban de comer y Monipodio acuchillaba a las personas. 1.1. ¿Cómo se gana la vida Lázaro? ¿Hay algún momento en que actúe como una "mala persona", contra los derechos de los demás humanos?   Robandole a su amo. Si, por que se aprobechaba de su primer amo que era ciego. 1.2. ¿A qué se dedican los personajes del hampa sevillana? ¿Hay alguno o alguna que pueda considerarse víctima de un maltrato social?   A robar y a maltratar a las personas. Si, a Cariharta, ya que la violaron y pegaron.   2) ¿Qué postura toman ante los hechos los dos protagonistas, Rinconete y Cortadillo?  Que tenían que alejarse de Monipodio. 2.1. ¿Se comportan como delincuentes, como aventureros o ambas cosas? ¿Por qué? Ambas cosas , porque a Rinconete

a) ¿Qué dice el texto? 1) Su origen. ¿Quién protegió a su madre y al niño del hambre y de la muerte? ¿Cómo se lo recompensaron? El "padre" negro. Se lo recompensaron azotándole y pringándole.  2) Mozo de ciego. El episodio de la jarra. ¿Es este modo de "enseñar" a un niño huérfano?   No, ya que lo único que hacen es pegarle, darle muy poca comida y mandarle a hacer los trabajos sucios. 3) Mozo de un hidalgo pobre. ¿Quién da de comer a quién? El Lazarillo le da de comer al ciego con las enseñanzas que este le a dado.   4) La venta de bulas. ¿Para qué sirven las "bulas" en la historia narrada por Lázaro? ¿Para salvar las almas de los fieles o para el beneficio de algunos avispados? No siver para ninguna de las dos opciones sino, para hacerse ricos con sus mentiras. 5) Desenlace de la novela. ¿Cómo se comporta el Arcipreste de San Salvador, una famosa iglesia de Toledo?  ¿Crees que cumple con las obligaciones de su car

A) Cuestionario inicial. 1. Antes de ver el capítulo. 1.1. ¿Qué entiendes por un "pícaro"?   Entiendo que es una persona que se aprovecha de los indefensos. 1.2. ¿Conoces a Lázaro de Tormes? ¿Recuerdas alguna de sus aventuras?  Sí, lo conozco, era un pícaro que se aprovechaba de las personas. Sí, "La aventura de la jarra". 1.3. ¿Cómo imaginas la supervivencia de la gente común en un Imperio? Me los/as imagino sometidos/as a poderosos. 2. Mientras ves el capítulo. 2.1. La dinastía de los Austrias o los Habsburgo fue fundada por el rey Carlos I de España y V de Alemania. ¿Crees que la nueva monarquía del siglo XVI se preocupaba por el bienestar del pueblo? ¿Por qué?   No, porque tenía sus intereses puestos para conquistar el imperio Romano, quería conseguir ser emperador de Alemania. 2.2. ¿Qué consecuencias tuvo para el pueblo llano, desde el principio, la transformación de los reinos de España en un Imperio? Cobraban

  A) Cuestionario inicial. 1. Antes de ver el capítulo. 1.1. ¿Te gustaría dominar el mundo?  Sí, porque haría lo que me daría la gana. 1.2. ¿Crees que existe algún superhombre elegido para hacerlo? No, ya que todos somos iguales. 1.3. ¿Por qué piensas que esto no ha ocurrido, totalmente, nunca? Porque todas las personas somos iguales y no hay ninguna que sea mejor que otra. 2. Mientras ves el capítulo. 2.1. ¿Cómo te sentirías si fueras parte de la "nación elegida" o de una clase mundial poderosa, como los "criollos" en América Latina o los blancos de origen europeo en USA?  Regular. 2.2. ¿Y si fueras una comunidad indígena sometida al poder militar y económico de una clase dominante invasora o colonizadora, al borde del exterminio? ¿Cómo reaccionarías? Reaccionaría mal, ya que yo no me querría morir por las situaciones de mi país. 3. Después de ver el capítulo. 3.1. Si se pudiera viajar en el tiem

   A) Cuestionario inicial. 1. Antes de ver el capítulo. 1.1. ¿Por qué se habla de un Siglo de Oro en la literatura española durante los siglos XVI y XVII? ¿Sabes a qué se refiere? ¿Lo imaginas? Porque el Siglo de Oro español fue un período de florecimiento del arte y la literatura en España, que coincidió con el auge político y posterior declive de la dinastía de los Austrias o Habsburgo españoles. El Siglo de Oro no supone fechas precisas y generalmente se considera que duró más de un siglo. Su inicio no sería antes de 1492. No se a lo que se refiere y no me lo imagino. 1.2. ¿Has oído hablar o has leído o visto alguna obra de Lope de Vega? ¿Algo más sobre su fama? He oído hablar ed Lope de Vega, pero no he visto ninguna obra. Nose nada sobre su fama. 1.3. El término "Armada Invencible" era, al principio, una forma de orgullo exacerbado. Luego se convirtió en una ironía o una burla. ¿Sabes por qué? Porque los derrotaron y se vio q

  1. Antes de ver el documental. 1.1. ¿Has oído hablar del 15-M? ¿Por qué se organiza la protesta? 1.2. ¿Crees que puede haber una revolución pacífica? 2. Durante el visionado. Anota impresiones, sensaciones y frases o eslóganes que te llamen la atención. 3. Después de ver el documental. 3.1. ¿Qué tienen en común la Guerra de la Independencia y el 15-M? 3.2. ¿Cuál es la mayor diferencia entre ambos movimientos populares? 3.3. ¿Qué objetivos tenía (y sigue teniendo) el 15-M? 3.4. ¿Con cuáles de esos objetivos estás de acuerdo?

  1. Antes de empezar.   1.1. ¿Cuando nació lo que hoy llamamos España? Los griegos la llamaron Iberia. Los Romanos le llamaron Hispania. Los Musulmanes, Árabes y Bereberes la llamaron Al-Andaluz. Hasta que se reunieron los reinos bajo el nombre de España. 1.2. ¿En qué momento histórico la idea de España fue asumida por la mayoría del pueblo? - En la Guerra de la Independencia. - Durante los cortos periodos de democracia .     2. Mientras estás viendo el capítulo.     ¿Cuáles de esos momentos históricos se aluden o se representan en el primer episodio del Ministerio del Tiempo? - Ernesto Jiménez, aproximadamente edad media: Jefe de operaciones. - Alonso Enterríos, Siglo XVI 1569: Soldado de los Tercios de Flandes, Agente de campo en el ministerio del tiempo - Diego Velázquez, siglo XVII: Mejor pintor de la Historia; Retratista - Angustia, siglo XVIII: Sus labores, esposa de un funcionario; Secretaria de Salvador Martín. - Sold

1.- ¿Por qué las personas refugiadas necesitan asilo y ayuda? Porque los refugiados tienen peligro de muerte. Ya que se van de su país y no pueden regresar. 2.- ¿Crees que los demás migrantes no las necesitan? Algunos sí, ya que se marchan de sus países para establecerse en otros. 3.- ¿Por qué algunos migrantes sí están necesitados de ayuda y otros no tanto o no en absoluto? Algunos migrantes están necesitados de ayuda, ya que algunos se marchan de su país y se van a uno extranjero para integrarse en el y otros no tanto ya que salen de su ciudad o pueblo para establecerse en uno cercano. 4.- ¿Qué debería hacerse en favor de los menores inmigrantes, las mujeres sin recurso o las personas sometidas a trata?

1) Toma notas de frases o hechos que te parezcan interesantes. 2) Haz un esquema con las partes de que se compone el programa. 1º Cabecera del programa. 2º Eco de actualidad. Berlín habla.

Noticiario LOS ESPAÑOLES PAGAMOS MÁS POR INTERNET Los españoles pagan un 24% más por Internet que los países de Europa Los consumidores españoles pagan por su tarifa de telefonía fija e Internet un 24% más de media que los principales países de Europa según un estudio realizado por el comparador Kalisto.es . La nueva batalla de las operadoras es conseguir que los hogares tengan acceso a fibra óptica por 30 euros. En concreto, los españoles pagan 46,95 euros al mes por un contrato medio de Internet en el hogar -- ya sea fibra óptica o ADSL -- según tres tipos de contrato analizado por el estudio. Por contra en Francia, donde el precio de la conexión media se sitúa en los 27,3 euros, a lo que le siguen los 28,24 euros en Italia; los 32,85 euros de Reino Unido y los 42,29 euros de Alemania. Debate 1º La prevención de los terremotos. Ideas y argumentos: Reforzar la vivienda contra los terremotos: Deberemos realizar un diagnóstico sobre la resist

Mi compañero se llama Cristian, y se apellida Gordillo Hurtado. Tiene 17 años. Nació en Sevilla el 27 de Agosto del 2000. Vive con sus abuelos en Mairena del Aljarafe. Su mejor amigos se llama Elias y no tiene mejor amiga. Mide 1'77, tienes los ojos marrones clarito y el pelo castaño. Le gustaría viajar a Venecia y ha viajado a Francia. Sus aficiones son jugar al fútbol y dormir. Su deporte favorito es el fútbol. Le gusta el skrillex. Su marca favorita de ropa es Adidas. Su comida favorita es la pizza. Su número favorito es el 07. Opina que la política no vale para nada y que el medio ambiente tampoco.   Listen to "Gema presenta a Cristian" on Spreaker.

Me llamo Gema Azahara Mariscal Cantón. Tengo 16 años. Este es el blog que voy a utilizar durante el curso de 3ºeso PMAR Mis aficiones son bailar al twerk, bailar al dembow y leer.   Catrina